Um achado muito importante sobre os dez mandamentos dos alunos segundo o Professor Silas Correa Leite, disponível no Link 01)-Todo Aluno tem o DEVER de assistir a todas as aulas, de todas as matérias, até as matérias circunstancialmente especiais, valoradamente extraordinárias ou mesmo de reforço da grade curricular ainda dinâmica, inclusive fora do horário normal se preciso for para garantir seu inteiro e cabal aproveitamento, além de ter o DEVER também de ter sempre presença participativa em todas essas aulas, não podendo atrasar ou faltar em hipótese alguma, e, se, em caso apenas excepcional houver uma necessidade de se ausentar em situação imperativa e inevitável, deve repor essa aula o mais breve possível, na forma legal, com trabalhos, pesquisas, tudo devidamente planejado e discutido a contento de forma democraticamente bilateral com os acompanhamentos superiores dos responsáveis ou pais, e ainda assim justificar os aproveitamentos a partir disso, dos problemas e das soluções pedagógicas resultantes, inclusive junto às autoridades constituídas.
02)-Todo Aluno tem o DEVER de, sempre, em todas as aulas e matérias, trazer o material escolar obrigatório específico e embasador nesse propósito, não podendo nunca deixar de trazer seus pertences técnico-pedagógicos escolares, sob pena de ser-lhe apontado à falta nesse quesito, nessa situação de desleixo e mesmo de uma própria falta de respeito com os colegas de um grupo que é a equipe-sala-de-aula, e deverá, na aula imediatamente posterior, apresentar o material completo e o conteúdo passado a limpo como facilitador de recuperação da atividade da área conteudonal do dia. 03)-Todo aluno tem o DEVER cristalino de copiar todas as lições que são preparadas para a sua sapiência progressiva, de fazer todas as atividades propostas em classe-aulas, de buscar por solucionar todos os problemas apresentados, ativando a competente ajuda norteadora se precisar e tendo esse direito de imediato, não podendo nunca deixar de responder ao que lhe é cobrado, fazendo os trabalhos, exercícios, questionários, dando a necessária produção paulatina e seqüencial das aulas e suas didáticas hábeis e com tantas particularidades funcionais de resultados a serem contados como de obrigatória avaliação contínua.
04)-Todo Aluno tem o DEVER de, sempre, sem exceção, como alma-cidadã que também o é, respeitar polidamente em vários sentidos o seu meio escolar como um todo, não apenas a classe que freqüenta como matriculado oficial, a sala de aula (inclusive o espaço arquitetural propriamente dito) mas, também e principalmente os seus amigos professores-capacitadores, os demais funcionários da equipe, inclusive os profissionais técnico-adminitrativos-operacionais que lhe dão altivo suporte para estar em constante atividade na unidade escolar inteira com total segurança, equilíbrio e salutar companhia.
05)-Todo Aluno tem o DEVER de, no retorno da práxis do ensino-aprendizagem, buscar por compreender da melhor forma possível as obrigações interativas e interdisciplinares do elenco do quadro de aulas, com as peculiares inclusões afins, as habilidades de acessos e pertencimentos, as apreendências de estímulos racionais, os letramentos abrangentes de hipóteses construídas, e sempre numa evolução cíclica-serial nesse contexto onde é protegido, incentivado, tendo retaguarda já que tudo gira em torno dele, para ele, e em função dele, visando sua integração em harmonia para com os preceitos dos direitos e deveres.
06)-Todo Aluno tem o DEVER de ser extremamente participativo sempre que puder para o seu inteiro bem, ser sociável de inteiro teor, ser atuante inclusive nas reciprocidades, ser cidadão ético-crítico quando instado mas com visão humanista, buscando, como ser humano que é, uma visão sócio-plural-comunitária de todos por todos, todos por um, unindo forças, não apenas pelo quesito do conteúdo, da matéria, da proposta e do objetivo, mas pelo qualitativo do viver em comunidade grupal, sempre com postura civilizada numa vivência multilateral, heterogênea em seus meios e meandros, com paridades e afins.
07)-Todo Aluno tem o DEVER de respeitar a todos, em seus variados momentos e graus de escalões de convivências e vivências, já que cada um é único e a melhor geografia é global, a melhor história é de pura esperança, a melhor ciência é de soma solidária, a melhor matemática é de multiplicações justas, a melhor filosofia é ser e parecer humano, o melhor da vida é a paz, o melhor da escola é o tempo de ser criança e jovem, o melhor do momento é saber direitos e deveres, e, o melhor do ensino é mesmo a união dos diferentes num mesmo ideal, o respeito às opiniões contrárias mesmo que emergentes, e o melhor da avaliação é crescer como ser e como filho de Deus, já que o grande diploma da vida é a felicidade com a consciência tranqüila e o senso do dever cumprido a cada etapa, na alegria e na tristeza, no problema e na solução, no confronto e no equilíbrio, na escola, no camping, no clube, na praia, no vestibular para o sucesso.
08)-Todo aluno tem o DEVER de ser bom nos estudos para consigo mesmo, ser interessado para os pais responsáveis, ser buscador para o seu próprio meio familiar completo, ser evoluído para a comunidade abrangente, selecionadora e concorrencial, e, principalmente, ser membro ativo de tudo para a sociedade em que vive, portanto, ser responsável também nessa fase de vida em que tudo é sonho, tudo é expectativa, tudo é vontade de ler para ser, aprender para crescer, estudar para vencer, diplomar-se para a profissionalização, saber para trabalhar e obter resultados como futuro pai de outros futuros alunos nessa sua mensagem de amor e luta que manda para o futuro.
09)-Todo Aluno tem o DEVER de saber que existe uma lei a ser seguida em todo lugar do planeta, existe uma norma a partir de usos e costumes desde os tempos remotos, existem regras e sanções, e ele estando num conviver em grupo, está como todo mundo sujeito a fazer a sua parte extremamente significante, e quando discordar porque isso é útil, bonito e grandioso, procurar fazê-lo com sobriedade e educação, com respeito e propriedade, e, quando querer criticar construtivamente, respeitar o foro do diálogo como eixo norteador de trocas já que ninguém é perfeito e ninguém sabe tudo, procurando compreender também que seus pais respondem legalmente por qualquer conduta inidônea sua nessa faixa etária de idade, por atitude disfuncional ou fora de contexto do meio em que freqüenta onde está para aprender, e, mais do que isso, aprender a ser e praticar a convivência própria do ser humano, desse natural viver em grupo e ainda assim ser único, e importante por ser único.
10)-E para encerrar, todo Aluno tem o DEVER de saber que não pode nunca alegar o desconhecimento da lei, e que, assim como tem direitos universais firmados, tem deveres peculiares consagrados até atingir uma idade em que possa responder até judicialmente por si mesmo, sem a atual tutela familiar ou do estado ao qual está regido, quando responderá por tudo o que fizer, mas, sendo Aluno, ainda assim pode ser punido com seus pais responsáveis jurídico-legais respondendo por qualquer infração grave sua, já que, saber Direitos & Deveres completa vívidamente esse seu tempo e firma esse estágio do jovem dinâmico, quando o dignifica para a empreita seguinte, do adulto que poderá se orgulhar do que fez enquanto jovem e cumpridor de todos os seus DEVERES inclusive para si mesmo.
